Отрицательные стороны:
К религии отношусь нейтрально.Собственно суть: у дочери в прошлом году был выбор в школе - или урок астрономии или "урок православия". Родители голосованием 80/20 выбрали "православие" (я был за астрономию) - разумеется в программе урок звучал типа "этика чего-то там деятельности". Приходил раз в неделю "батюшка" и вещал. Дочери по фиг как на православие, так и на астрономию, пока она примыкает к большинству, не бунтарь.А в этом году. Батька приходить перестал. Официально даже не обсуждалось. И узнал о такой смене курса случайно на собрании со слов учителя -

Российская Федерация, Московская область, Жуковский город, Дугина улица, 19

Отрицательные стороны:
Не звони мне, не звони Не звони мне, ради Бога!Здравствуйте, пишу анонимно не хочу раскрывать себя, но смысл постараюсь донести. Я классный руководитель. Я совершила ужасную ошибку и не завела второй телефон для рабочих вопросов, Вотсапа, смс и прочей чепухи. Теперь я в буквальном смысле многодетная мама, прости Господи. В моем пятом классе достаточно в меру бешеных балбесов. Мы вместе учимся, радуемся, косячим, разбираемся. Да грех жаловаться, в общем-то. Но на каждого из этих сгустков энергии приходится хотя бы по одному родителю. И знаете что? Я их периодически

Российская Федерация, Московская область, Жуковский город, Дугина улица, 19

Отрицательные стороны:
Мне не понравилась наша учительница по математике Елена Сергеевна. Она совершенно не умеет объяснять этот предмет. Ученики ничего не понимают. Старшим классом нужны сильные учителя, чтобы они могли задать егэ и огэ. А не учителя, которые даже объяснить не могут, это я про Елену Сергеевна.

Российская Федерация, Московская область, Жуковский город, Дугина улица, 19

Отрицательные стороны:
В нашей школе мне не нравится то что много детей любят снимать на камеру других, и вкладывать этот на показ, а когда начинаешь разбираться они сразу бегут жаловаться. Например это Максим Борякин из 8а класса школы номер 7, ему постоянно говорят не снимай на камеру, и когда начинаешь принимать меры, ему не нравится, так пусть тогда он тоже не делает того что не нравится другим.

Российская Федерация, Московская область, Жуковский город, Дугина улица, 19

Положительные стороны:
Мы перешли в эту школу в 4 класс, ранее учились в хорошей школе, но всегда ищешь для ребенка самое лучшее. Так вот, я нашла самое лучшее для своих детей. Это школа №1529. Тако ощущение, что мы попали в другой мир. Такое внимательное отношение учителей к ученикам, полноценное участие директора в педагогическом процессе. Не думала, что в наше время такое еще есть. Отдельная благодарность директору за создание дружелюбной, здоровой атмосферы в школе, за лучших педагогов. Уровень образовательной программы заслуживает отдельного внимания. В школе есть все для полноценного развития детей. Подробнее>>

До того, как стать кадетской школой, это была отличное образовательное учреждение под номером 10. После того, как ее сделали кадетской, появилось много лишних, никому неинтересных требований. Например, нужно было носить форму, которая ужасно неудобная и, судя по всему, бюджетная. Ужасно чешется. Преподаватели хорошие, директор меняется строго по сроку. Так же появились лишние часы занятий в виде строевой подготовки. По мне, это бред. Так еще этот бред коснулся тех, кто через 1-2 года должен был выпускаться. Нужно было делать так, чтобы кадетский правила распространялись только на тех, кто поступал именно в кадетскую школу, а не обычную среднюю. самое интересное -

Россия, Северодвинск, Комсомольская 7

КУЗЬМИН Александр Владимирович – директор школы. Авторитарный стиль работы директора, врожденная мудаковатость (хотя поначалу он кажется эдаким прогрессивным демократом). Отличительной чертой руководителя является нетерпимость к чужому мнению, отличному от своего собственного. Все распоряжения носят исключительно директивный характер по принципу: «я начальник — ты дурак».(хотя на бумаге все решения принимаются коллегиально педсоветом). Рабочие контакты с руководителем носят характер многочасовых монологов директора, который Подробнее>>

Отрицательные стороны:
Работаю в системе сопровождения инвестпроектов и такого беспредела, как с конторой «Школа Затон-Восточный», не видел давно. Это же надо иметь такую наглость: зайти в республику под флагом важного нацпроекта, забрать почти 850 миллионов руб. федеральных субсидий и просто бросить стройку на полпути! Мы в министерстве до последнего пытались с ними по-хорошему, верили обещаниям, а они тем временем даже страховку на объект продлить не соизволили. В итоге имеем в Затоне не современную школу на тысячу мест, а бетонный скелет, который теперь гниет под дождем. Самое противное, что эти ребята — часть ...
Подробнее>>

Положительные стороны:
Единственный, единственный плюс, который можно вытащить из этого болота, это их расположение. Офис реально в центре города, в красивом бизнес-центре. Можно было хотя бы на обед сходить в нормальное кафе, а не жрать эту тоскливую еду из пластиковых контейнеров, слушая ор этих "мотивированных" продавцов. И всё. Точка. Больше там нет ничего хорошего. Ни реального опыта, ни профессионального роста, ни нормальной зарплаты. Если ты ищешь работу, чтобы просто пересидеть зиму и посмотреть на красивый вид из окна, то welcome. В...
Отрицательные стороны:
Я проработала там с мая по конец августа 2024 года, и это было худшее лето в моей карьере. С самого начала HR-менеджер, эта девочка-клоун по имени Катя, заливала про средний доход 120 тысяч и прозрачную систему бонусов. По факту, мой первый аванс в июне был жалкие 18 тысяч, потому что план продаж у них задран до небес! Если ты не втюхиваешь людям их бесполезные курсы по "инвестированию в крипту" по три штуки в день, ты сидишь на голом минимуме,...
Подробнее>>

Отрицательные стороны:
Саратовский Дю Солей — цирк уехал, а клоуны пытаются работать и собирать публику. Руководство состоит из большого количества людей, которые не умеют выполнять свою работу. Педагоги едва дотягивают до уровня B1. Учредитель ничего не смыслит в педагогике. Академический директор целыми днями играет в «алмазики», уезжает на наращивание ресниц и маникюр в рабочее время, вместо того чтобы работать с педагогами и родителями. Неоднократно обращалась к ней с вопросами, которые не могла решить в связи со своими должностными обязанностями, на что получала ответ: «Попробуйте решить вопрос самостоятельно» и прочее. Хочу отметить её некомпетентность в организации образовательного процесса. Для неё было нормой поставить ребёнка 10 и 15 лет в одну и ту же группу. Основание — «Ну, им подходит это время». Я молчу про её пренебрежение гигиеной — запах стоит ...
Положительные стороны:
Преимуществ нет, только если расположение относительно метро.
Подробнее>>